Цели и задачи реализации Рабочей программы.
Цель Рабочей программы: позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка в возрасте от 5 до 6 лет в адекватных его возрасту детских видах деятельности.

Основные задачи образовательных областей
Социально – коммуникативное развитие:
• развитие игровой деятельности детей;
• приобщение детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
• формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;
• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
• формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека;
• формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способа поведения в них.

Познавательное развитие:
• развитие восприятия, умения выделять разнообразные свойства и отношения предметов; развитие умения сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различия;
• продолжение знакомства с цветами спектра;
• развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
• формирование элементарных математических представлений;
• формирование целостной картины мира.

Речевое развитие:
• развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
• развитие всех компонентов устной речи детей (лексической, грамматической, произносительной сторон речи; связной речи) в различных формах и видах детской деятельности;
• развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Художественно - эстетическое развитие:
• развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд)
• развитие детского творчества;
• приобщение к изобразительному искусству;
• развитие музыкально-художественной деятельности;
• приобщение к музыкальному искусству.

Физическое развитие:
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
• формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;
• развитие физических качеств (скоростных, силовых, выносливости и координации);
• накопление и обогащение двигательного опыта (овладение основными движениями);
• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.